La sfida quotidiana dell’infermiere

Articolo da Nurse24

Ogni anno, il 12 maggio, la Giornata internazionale dell’infermiere riporta al centro una professione essenziale per la tenuta dei sistemi sanitari. Nel 2026 il tema scelto dall’International Council of Nurses è Our Nurses. Our Future. Empowered Nurses Save Lives, un messaggio che lega direttamente la sicurezza delle cure alla possibilità, per gli infermieri, di lavorare in ambienti equi, sicuri, riconosciuti e capaci di valorizzarne competenze, autonomia e leadership. Ma proprio per questo, oggi, celebrare non basta. Ringraziare non basta. Dire che gli infermieri sono importanti non basta più, se poi questa importanza non si traduce in scelte organizzative, formative, contrattuali, culturali e professionali coerenti. La Nurse Week nasce da qui: dalla necessità di spostare il baricentro dal racconto generico della professione a un ascolto strutturato, capace di trasformarsi in domande precise e, soprattutto, in risposte utili.

Ascoltare gli infermieri non significa solo dare voce

Negli ultimi anni gli infermieri sono stati spesso chiamati a raccontarsi. Durante la pandemia, nelle emergenze, nei momenti di crisi del Servizio sanitario nazionale, la loro voce è entrata nel dibattito pubblico con una forza nuova. Si è parlato di fatica, turni, carichi assistenziali, aggressioni, fuga dalla professione, disaffezione, stipendi, mancato riconoscimento.

Eppure, tra ascoltare e capire c’è una differenza sostanziale.

Ascoltare può significare raccogliere testimonianze. Capire significa trasformare quelle testimonianze in lettura dei bisogni. Significa chiedersi non solo “come stanno gli infermieri”, ma che cosa manca loro per lavorare meglio, restare nella professione, crescere, formarsi, sentirsi rappresentati, incidere davvero nei luoghi in cui si decidono i modelli di cura.

È qui che il confronto deve diventare più maturo. Perché la crisi infermieristica non può essere ridotta a una narrazione emotiva della stanchezza. È una questione strutturale, che riguarda il funzionamento stesso della sanità.

Una crisi di ascolto organizzativo

I dati disponibili mostrano da tempo uno squilibrio rilevante. Secondo l’Ocse, nel 2022 la media europea era di 8,4 infermieri ogni 1.000 abitanti, mentre l’Italia resta tra i Paesi con una dotazione infermieristica inferiore alla media.

La stessa Ocse sottolinea che la domanda di infermieri è destinata ad aumentare per effetto dell’invecchiamento della popolazione e che la retention, cioè la capacità di trattenere i professionisti, è ormai una priorità per molti Paesi.

Il quadro nazionale conferma la complessità. Il Rapporto Agenas sul personale del Ssn indica che nel 2023 gli infermieri dipendenti del Servizio sanitario nazionale erano 277.138, con un tasso di copertura di 6,86 per 1.000 abitanti contro una media europea di 8,26. Lo stesso rapporto segnala anche il tema della “gobba pensionistica”: entro il 2035 circa 78 mila infermieri raggiungeranno l’età di pensionamento.

Questi numeri raccontano molto, ma non tutto.

Perché il problema non è solo quanti infermieri mancano. È anche perché mancano, perché alcuni lasciano, perché altri non scelgono più questa professione, perché molti restano ma si sentono progressivamente distanti dalle decisioni che riguardano il proprio lavoro.

Capire i bisogni significa andare oltre la carenza

Parlare di bisogni infermieristici non significa limitarsi al tema del personale, pur centrale. Significa riconoscere che la professione oggi chiede risposte su più livelli.

C’è un bisogno informativo: gli infermieri cercano contenuti affidabili, aggiornati, utili nella pratica, capaci di orientare tra evidenze scientifiche, norme, procedure, innovazioni tecnologiche e cambiamenti organizzativi.

C’è un bisogno formativo: non solo formazione obbligatoria, ma percorsi realmente spendibili, collegati alla pratica clinica, alla crescita di competenze avanzate, alla leadership, alla comunicazione, alla gestione della complessità.

C’è un bisogno di rappresentazione: l’infermieristica non può essere raccontata solo attraverso immagini di sacrificio, vocazione o emergenza. Deve essere rappresentata come professione intellettuale, tecnica, relazionale, autonoma, inserita nei processi decisionali dell’assistenza.

C’è un bisogno professionale: carriera, riconoscimento economico, valorizzazione delle competenze, sviluppo specialistico, condizioni di lavoro sostenibili, sicurezza, partecipazione alla governance dei servizi.

E c’è, infine, un bisogno di ascolto reale: non intermittente, non celebrativo, non attivato solo nei momenti di crisi.

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Fonte: Nurse24 

Autore: Chiara Sideri

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Articolo tratto interamente da Nurse24